Nietos de 1930, Salario Mínimo Universal

Estaba mirando el siguiente video de BigThink:

 

En este se hace referencia a un escrito/ ensayo de John Maynard Keynes, “Economic Possibilities for our Grandchildren (1930),” y obviamente fui a buscar y leer el escrito, del cual no sé si existe una versión en español. 

El autor argumenta que : " ...

Este lento ritmo de progreso, o falta de progreso, se debió a 2 razones: a la notable ausencia de mejoras técnicas importantes y a la falta de acumulación de capital. ... El poder de acumulación por interés compuesto, ..."

Bueno, como es de esperarse, casi 100 años después, las mejoras técnicas son diarias, y la acumulación de capital.... bueno solo veamos el capital acumulado por 200 años de esclavitud en USA y esto provee un "gap" con terribles consecuencias sociales.  

Luego el autor habla de las tecnologías / ideas / materiales que como humanidad hemos logrado utilizar. " 

carbón, vapor, electricidad, gasolina, acero, caucho, algodón, industrias químicas, máquinas automáticas y métodos de producción en masa, tecnología inalámbrica, imprenta, Newton, Darwin y Einstein, "

Creo que en mi país todavía no hemos conquistado / usado varias de esas tecnologías, sin embargo, las tenemos disponibles comprando a otros países, es decir aumentando la dependencia.  

Finalmente el autor concluye que " Creo que el nivel medio de vida se ha cuadruplicado." y que sus nietos no deberán trabajar más de 15 horas a la semana para 2030, de allí el sentimiento de culpa.  

En el video se hace referencia a una encuesta sobre un Salario Mínimo Universal para los ciudadanos, con el objetivo de cubrir las necesidades básicas de cada persona. Una idea radical pero que "libera" el tiempo del individuo y le permite utilizarlo de mejor manera. Un poco como la filosofía del perro (cinismo). Sin embargo, un riesgo es que las personas pasen todo el día viendo tiktok en lugar de cultivarse. 

Y tú, qué harías si tienes lo suficiente para dormir, comer, salud, pero no lo suficiente para cambiar de carro cada año, ni suficiente para viajes internacionales, o para comprar basura por Amazon?  ¿Cómo cambiaría tu rutina?

Mapa del patrimonio

Quizás Ecuador no posee gran cantidad de vestigios arqueológicos en comparación con otros países como Perú. Sin embargo, disfruto mucho de descubrir lugares dónde los estudiosos afirman que los humanos visitamos en estos últimos 10 000 años. Ver por ejemplo la entrada (https://barrosjuan.blogspot.com/2018/03/chobshi-y-la-datacion.html)  o (https://barrosjuan.blogspot.com/2017/01/yacu-vinay-ruinas.html).

Hoy deseo contarles sobre una iniciativa que utiliza los sistemas de información geográfica SIG con la información de patrimonio en cualquiera de sus escalas.
Lastimosamente, no se trata de un sitio ecuatoriano pero uno francés. Al consultar a una amiga que trabaja en arqueología me supo direccionar hacia el siguiente portal: http://www.culture.gouv.fr/Thematiques/Archeologie/Etude-recherche/Carte-archeologique-nationale El portal que permite cargar dinámicamente los sitios es: http://atlas.patrimoines.culture.fr/atlas/trunk/

Bueno les dejo explorar estos sitios y también les invito a pensar al algo parecido para nuestro país. 

Doble o triple mente

Me parece que está descrito en el capítulo 8 del libro Homo Deus, al que hago referencia en junio de  2017 aquí. El capítulo es interesante por las posibilidades que presenta sobre avances reales para mejorar la inteligencia y poder estar totalmente enfocado a una tarea para potenciar las capacidades humanas, algunas veces dando algunos "toquesitos" eléctricos por aquí y por allá en zonas bien conocidas del cerebro y listo; y aunque la tecnología se encuentre en pañales, es interesante pensar en las posibilidades para concentrarnos mejor y Encajar en el sistema?.
Un par de referencias al theguardian de 2014:
https://www.theguardian.com/science/2014/jan/04/can-i-increase-my-brain-power

y éste a Nature pero del año 2011:
http://www.nature.com/news/2011/110413/full/472156a.html

En realidad la parte interesante se encuentra en el sub-capítulo "Quién somos yo?".  Todo comienza con el tratamiento de la epilepsia a mediados del siglo XX, cuando los doctores "desconectaban" o cortaban el cable que unía los dos hemisferios del cerebro. Sabemos que el control es izquierdo en el cerebro pero controla la parte derecha del cuerpo y viceversa, además que navegación espacial y emociones están distribuidas en diferentes hemisferios. Los pacientes que eran sometidos a esa intervención eran una gran fuente de información para los científicos del cerebro. Ver por ejemplo los trabajos de Roger Wolcott Sperry (Nobel en 1981) y Michael S. Gazzaniga sobre pacientes de este tipo.
Esta es la historia de un joven al que le preguntaron qué quería ser de grande y la respuesta del hemisferio que controla el habla fue: Diseñador industrial. Pero cuando se le deja al otro hemisferio contestar la pregunta mediante letras de scrabble el paciente escribe que desea ser un piloto de carreras.



El video aquí presentado ilustra el comportamiento del que hablamos. Y como se dice en el video, en nuestro interior existe al menos 2 mentes que de alguna forma se conjugan para hacernos "in-dividuos" cuando en realidad si podemos dividir lo que cada uno es.
Cuáles son las mentes que tenemos dentro y qué es lo que cada una quiere?
Las escuchamos adecuadamente? Quién decide cuando estas entran en conflicto??

Cada vez existe más evidencia que nuestro cerebro hace que las historias tengan sentido por más loca que sea la realidad. Y como dice el autor del libro, qué pasará cuando la inteligencia se desacople de la conciencia?  


Las referencias en su mayoría muestran resultados de investigación de los años 70:
A Divided Mind: Observations on the Conscious Properties of the Separated Hemispheres Joseph E. LeDoux, Donald H. Wilson, and  Michael S. Gazzaniga

 Interhemispheric relationships: the neocortical commissures; syndromes of hemisphere disconnection Sperry, R. W. and Gazzaniga, M. S. and Bogen, J. E. (1969) 
fin

Replicabilidad de resultados

Parte de la academia implica la replicación de los resultados. 
Deseo replicar el experimento realizado en el siguiente artículo.

"Vehicle Detection, Tracking and Classification in Urban Traffic". Zezhi Chen, Tim Ellis, Sergio A Velastin SMIEEE . 2012 15th International IEEE Conference on Intelligent Transportation Systems. Anchorage, Alaska, USA, September 16-19, 2012.


El artículo ocupa y genera librerías en MATLAB para funcionar.  Deseo explorar otras alternativas al software privado. Se pretende usar C++ con openCV o también Java.

Utilizar lo más novedoso del análisis de imágenes para realizar un contador ya sea en ON o en OFF de la utilización del espacio público.  Bueno resulta que la idea ya esta en marcha y hasta empresas están trabajando en el tema. Ver el caso de NUMINA.

https://nextcity.org/daily/entry/counting-bikes-pedestrians-numina-startup

El objetivo es obtener datos reales para argumentar cambios. Ver por ejemplo el informe gringo
http://www.bikeleague.org/sites/default/files/ACS_report_final_forweb_2.pdf

Como se indica en el sitio WEB.
http://www.bikeleague.org/content/new-report-where-we-ride

A donde va mi platita?

Cada fin de mes, al recibir mi paga, me molestaba el no saber que pasaba, pasa y pasará con todo el dinero de los contribuyentes (mi dinero).
Luego encontré el siguiente sitio web que presenta esquemas de como se lo gasta en  Inglaterra.

http://wheredoesmymoneygo.org/

Y bueno, ahora tengo ganas de tener información parecida pero para mi ciudad.
En teoría debe ser posible de hacer. veremos si se logra.

Cómo recoger la basura?

Hace poco un tuit (tweet) de la EMAC publicó un esquema de rejilla elevada para incrustar en los muros que dan a la calle. La idea? tener un sistema seguro para que los perros no rasgen las fundas de basura y esparzan los residuos.
En esta ocasión muestro algunas fotos de un sistema de recolección basado en recipientes plásticos con tapa.

Como se muestra en la siguiente foto, existen 2 tipos de recipientes con tapa no desmontable. La principal diferencia es el volumen de los mismos, además de la cantidad de ruedas.  Los recipientes pequeños solo tienen 2 ruedas del lado del eje de la tapa, mientras que los más grandes poseen 4 ruedas.

la siguiente foto muestra la posición de las ruedas del recipiente pequeño y el eje de la tapa del recipiente grande.

El video de como se usan estos recipientes de basura con un recolector con palanca automática esta disponible en http://youtu.be/zYDqAf68DfQ    

 

La iniciativa de la EMAC me parece razonada e interesante, pero no la comparto. Se dice que en razón de robos de los recipientes y de la cantidad de perros callejeros su opción es la mejor.

Pero si el problema son los perros, entonces se debe buscar remediar ese problema primero. Y con respecto a los robos, se puede establecer un sistema para castigar a las personas que tomen y ocupen los recipientes para otras actividades que no sean las que inicialmente se plantearon.

De otro lado, la forma en la que las personas que recogen las fundas de basura en Cuenca puede generar varios problemas a la salud de su espalda. 

hablando Ecuatoriano, que hecho gato!

Hasta hace poco mi memoria no podía decirme enlaces hacia "lugares" donde uno pudiera mostrar los diferentes acentos utilizados en Ecuador.
Si bien, es uno de, sino el más, pequeño de los paises de América del Sur; es decir sin contar a América del Centro y Norte, pero en su tamaño posee un gran número de acentos.
Por un lado es el acento de Cuenca, con un representante sin igual. Webadas Express - YqueChuchas. En este video dice "chendo" una palabra inexistente hasta hace menos de 15 años, pero los jovenes la siguen utilizando y mutando.
Garota no?
http://www.youtube.com/YqueChuchas

 Luego enchufeTV, con un acento más del norte de mi País pero aún en la parte Andina. Frases como "que hecho verga!", o "cualquier prosti longa regalada!"

http://www.youtube.com/enchufetv

y bueno lo más antiguo con las comedias de la costa. Pero guardando mucho el lenguaje, para poder mostrarlo en Television.

Lo bueno es que con el internet cada vez se esta diversificando la muestra, y cualquier persona puede subir su propia muestra.
Hablas ecuatoriano? ni cagando ve ñaño.
Y para las otras lenguas que por desgracia no hablo, veasé
http://www.ecuadortv.ec
existe material que documenta mucho más que la lengua de las culturas.

Reconozcalo por su imagen...

Bueno, no es tan simple como parece. Ya he enviado a varios entendidos en el tema esta foto de unos gusanos de Chirimoyo, pero ¿Cómo determinar su nombre real? Aqui les dejo una foto y el enlace hacia el album picassa.
La idea? ¿Cómo realizar una busqueda e identificación de imagenes sin utilizar los metadatos? dificil tarea.
¿Soluciones?

Diferencias en el presupuesto, hacen la diferencia

Cuando veo un video como este:

http://www.ted.com/talks/william_kamkwamba_how_i_harnessed_the_wind.html

Y se compara con otro como este:

http://www.ted.com/talks/lang/es/regina_dugan_from_mach_20_glider_to_humming_bird_drone.html

No me imagino como se hace para reducir la brecha entre los países y vivir todos de una mejor manera.

Revolución en la educación

Para los que estan muy prendidos con la educación. Es hora de hacer una revolución? Algunas ideas en este articulo.

http://www.nytimes.com/2012/01/22/education/edlife/the-21st-century-education.html?_r=1&pagewanted=all 

Lo que (realmente) necesitas saber Por Lawrence H. Summers 

20 de enero de 2012 

Una paradoja de la educación superior estadounidense es la siguiente: las expectativas de las universidades más prestigiosas influyen enormemente en lo que se enseña en la educación secundaria y en el modelo de lo que significa ser una persona culta. Los campus universitarios se consideran la fuente del pensamiento más innovador y la generación de nuevas ideas, la vanguardia de la sociedad. 

Y el mundo cambia a un ritmo vertiginoso. Pensemos en las redes sociales, el matrimonio igualitario, las células madre o el auge de China. La mayoría de las empresas no se parecen en nada a como eran hace 50 años. Pensemos en General Motors, AT&T o Goldman Sachs. 

Sin embargo, la educación universitaria apenas cambia con el tiempo. Mi predecesor como presidente de Harvard, Neil L. Rudenstine, comparó la dificultad de reformar un plan de estudios con la de trasladar un cementerio. Salvo contadas excepciones, al igual que a mediados del siglo XX, los estudiantes cursan cuatro asignaturas por semestre, cada una con una duración aproximada de tres horas semanales, generalmente con un profesor impartiendo la clase. Su evaluación se basa en ensayos escritos a mano en cuadernos azules y trabajos de investigación relativamente breves. El profesorado se organiza en departamentos, la mayoría de los cuales conservan los mismos nombres que tenían cuando los abuelos de los estudiantes actuales eran alumnos de pregrado. Una gran mayoría de los estudiantes aún se especializa en una o dos disciplinas centradas en un departamento en particular. 

Puede que esta inercia sea apropiada. Parte de la función de las universidades es mantener vivas las mayores creaciones humanas, transmitiéndolas de generación en generación. Sin duda, quien abogue por una reforma haría bien en recordar que, en educación superior, Estados Unidos sigue siendo un ejemplo para el mundo, y que las universidades estadounidenses compiten por estudiantes extranjeros con mayor éxito que casi cualquier otra industria estadounidense por clientes extranjeros. 

No obstante, resulta interesante especular: ¿Qué ocurriría si el sistema educativo se transformara radicalmente para reflejar la estructura de la sociedad y nuestra comprensión actual del aprendizaje? ¿Cómo cambiará la enseñanza universitaria? He aquí algunas predicciones y esperanzas. 

1. La educación se centrará más en cómo procesar y utilizar la información y menos en su transmisión. Esto es consecuencia tanto de la proliferación del conocimiento —y de la capacidad de asimilación de cada estudiante— como de los avances tecnológicos. Antes de la imprenta, los eruditos quizá tuvieran que memorizar «Los cuentos de Canterbury» para poder consultarlos de forma continua. Hoy nos parece absurdo. Pero en un mundo donde pronto se podrá acceder a toda la Biblioteca del Congreso desde un dispositivo móvil con sistemas de búsqueda mucho más eficaces que cualquier catálogo de fichas, el dominio de los datos perderá importancia. 

Lawrence H. Summers es expresidente de la Universidad de Harvard y exsecretario del Tesoro. Este ensayo se basa en un discurso que el Dr. Summers pronunció en la conferencia «Escuelas del Mañana» del New York Times. Una versión de este artículo se publicó impresa el 22 de enero de 2012, en la página 26 de Education Life, con el titular: «La educación del siglo XXI». S

Tractores GNU

La verdad no se si el termino es válido o no, pero la idea de poder donar planos gratis en Internet es muy agradable. Como siempre, sin responsabilidad por ninguno de los daños que pueden ocasionar estos aparatos.
Así de lejos, me parece útil para mi país, espero algún día poder hacer una prueba.
Por lo pronto les dejo el enlace a la charla de Marcin Jakubowski y ojalà la idea de frutos.

http://svalbard.ted.com/talks/marcin_jakubowski.html?c=226373

Lenguaje de programación y IDE
http://www.processing.org/
TODO: ver documental Hello world processing

Parada de Bus

Siempre me pregunto la razón por la cual no existen paradas de éste tipo en mi ciudad. La verdad no me parece tan dificil.

 Indica que es una parada de bus. Indica cual es el nombre de la parada : "Servanty".  La estación tiene el numero 16521.  Las lineas que pasan por esta estación son : 66 y la 45.  Cada linea tiene su nombre segun su destino. Además se pueden colocar otras informaciones en el mismo poste.

 Su diseño permite colocar cuantos indicadores de linea como sean necesarios.

 

 En el panel se cuelga información necesaria. Como por ejemplo el costo y los diferentes planes propuestos por la empresa publica de transporte. En su parte inferior se encuentra un mapa mas grande indicando la ruta y la dirección del bus. Además se indica la hora estimada del bus en determinada parada. Presentando los diferentes horarios segun el dia de la semana y si se trata de vacaciones escolares o no.

 No hay clavos y para poder abrir se requiere una llave especial. Para reducir el bandalismo.

 Comparando con una de las paradas actuales sin: Horarios, lineas que pasan por la parada, costo del servicio, plano de las rutas.

 Pidamos a las autoridades responsables mejores paradas, con más información util para personas que estan de pasada o para los mismo moradores. Son ideas simples que funcionan.

Dónde esta mi Universidad?

Según esto América latina se reduce a Mexico y a Brasil.
Dónde estan los demas paises? Les dejo los enlaces a uno de los ranking más conocido y utilizado en la Academia. Examinen lo!
 
http://www.shanghairanking.com/
http://www.arwu.org/

Qué? Por qué? Para qué?

Todas las actividades humanas apuntan hacia esto. Miren este video "Building Gods" donde entre algunas personas más aparece el Prof. Dr. Hugo de GARIS.

el link es:
http://video.google.com/videoplay?docid=1079797626827646234&q=%22building+gods%22&pl=true