Bibliotecas públicas y jardines comunitarios
Entrevista con Tim Schumann, director de la Biblioteca Böll en Berlín-Pankow y uno de los actores centrales de la red nacional de Bibliotecas Verdes. Schumann está planificando un jardín comunitario en el tejado de su biblioteca.
Los jardines comunitarios en las grandes ciudades se enfrentan al hecho de que cada vez hay menos espacio disponible para proyectos benéficos. Desde hace algún tiempo, las bibliotecas municipales se ofrecen como posibles donantes de espacio para este tipo de proyectos de jardines. ¿Cómo ocurrió eso? ¿Hasta qué punto vale la pena que las bibliotecas cooperen con los jardines comunitarios?
Las bibliotecas públicas se enfrentan al desafío de tener que reinventarse. En su forma tradicional, llevan algún tiempo sufriendo una pérdida de importancia. Su servicio más importante, el préstamo de libros, tiene cada vez menos demanda. Por otra parte, el préstamo de libros nunca ha sido la única función de las bibliotecas. Además, siempre han jugado un papel importante como lugar de encuentro del barrio. A menudo son un elemento fijo del barrio y, como tal, una institución que permite la identificación con el barrio. La colaboración con jardines comunitarios vale la pena para las bibliotecas públicas no sólo por su interés en la educación comunitaria o su interés en seguir siendo una institución importante en el distrito, sino también porque quieren ser activos como instituciones públicas a favor de la sostenibilidad y contra el cambio climático.
¿Entonces las bibliotecas públicas se ven obligadas a cuestionar su papel tradicional?
En una famosa publicación de blog de 2007, Ross Dawson fechó la extinción de las bibliotecas en 2019. El motivo de esta predicción fueron los rápidos cambios sociales y el comienzo del siglo XXI digital. El surgimiento de la sociedad del conocimiento descentralizada pareció hacer superfluas las bibliotecas como lugar privilegiado para los libros. Unos años más tarde, Ross Dawson revisó su afirmación sobre la muerte de las bibliotecas porque reconoció que la dirección de las bibliotecas públicas estaba cambiando rápidamente.
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¿En qué dirección...?
Las bibliotecas públicas son ahora lugares donde personas con orígenes y opiniones muy diferentes se reúnen y dan forma a su vecindario en procesos colaborativos de cocreación.
Para las bibliotecas esto significa: no sólo cubren una oferta fija, como el préstamo de libros o ayuda para encontrar libros, sino que también ofrecen una caja de herramientas flexible para que los usuarios puedan decidir por sí mismos lo que necesitan.
¿Cómo se manifiestan específicamente estos cambios?
Para afrontar los desafíos descritos, las bibliotecas públicas están probando diferentes formatos. Por ejemplo, al igual que la Biblioteca Municipal de Múnich, participan activamente en el Día de la Sociedad Abierta o, como la Biblioteca Municipal de Fráncfort del Meno, en el Día del Aparcamiento (Parking Day) y colaboran con iniciativas de la sociedad civil. Son lugares muy solicitados para mesas redondas, incluso sobre cuestiones sociales difíciles, y tratan de entablar conversaciones con personas con diferentes puntos de vista. Además, bibliotecas como la Biblioteca Municipal de Leipzig están rediseñando sus salas para ofrecerlas a la sociedad urbana. En general, las bibliotecas están cada vez más conectadas con la sociedad urbana y se están transformando en “salas de estar de la sociedad urbana” o los llamados terceros lugares.
Debido a su nuevo papel, las bibliotecas públicas se están convirtiendo cada vez más en “talleres urbanos”. Se basan en la idea de makerspaces y construyen infraestructura para que las personas puedan ser creativas y aprender juntas. Por ejemplo, la biblioteca Pablo Neruda en Berlín-Friedrichshain/Kreuzberg ofrece el "Cuartos de Trabajo" para que la gente del barrio pueda reunirse y trabajar juntos. El "FreeLab" de la biblioteca Schiller de la biblioteca municipal de Mitte en Berlín también ofrece a la comunidad una amplia gama de herramientas, desde máquinas de coser hasta impresoras 3D, y el "MediaMakerSpace" de la biblioteca Heinrich Böll de Pankow ofrece acceso a la comunidad a una infraestructura técnica de alta calidad para producir sus propios podcasts o vídeos y editarlos profesionalmente.
Usted lleva mucho tiempo comprometido con las “bibliotecas verdes”. ¿Qué significa eso exactamente?
La idea de la Biblioteca Verde o Green Library surgió en Estados Unidos en los años 1970.
Inicialmente la atención se centró en la tecnología y la arquitectura. Sin embargo, la idea siguió desarrollándose. Hoy en día, cada vez más bibliotecas verdes en todo el mundo están colocando las cuestiones de la protección del clima y la justicia ambiental en el centro de su trabajo. Las bibliotecas verdes siempre tratan la sostenibilidad social y medioambiental de forma conjunta. No les basta con ahorrar electricidad u otros recursos; se centran en sus entornos y barrios locales y en sus problemas y cuestiones.
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De esta manera, pueden desarrollar soluciones basadas en las condiciones locales. Esto significa que las bibliotecas de América del Sur o África desarrollan proyectos diferentes a los de las bibliotecas de Europa o Asia. Las bibliotecas de las zonas rurales también dependen de soluciones diferentes a las de las bibliotecas de las grandes ciudades. En la actualidad existen muchos ejemplos arquitectónicos de edificios bibliotecarios sostenibles.
Una de las más impresionantes es la nueva Biblioteca Nacional de Sudáfrica, que se construyó predominantemente con materiales del entorno local y tiene un control climático natural del edificio. La biblioteca pública de Semiahmoo, Canadá, impresiona con el “muro viviente” más grande de América del Norte en su pared exterior. Más de 10.000 plantas proporcionan hábitat y alimento a una variedad de criaturas.
Otras bibliotecas que no tienen influencia sobre su arquitectura desarrollan nuevos servicios y ofertas para las personas. Desde 2016, la biblioteca municipal de Bad Oldesloe, Schleswig-Holstein, organiza "Harvest Your City", un evento anual que reúne a los actores locales de la sostenibilidad con la sociedad urbana. Durante esta serie de eventos, la primera agricultura solidaria del distrito encontró los apoyos necesarios.
Las bibliotecas públicas también ofrecen cafés de reparación o prestan no sólo libros sino también otros objetos cotidianos como “bibliotecas de cosas”. Con ello se pretende, por un lado, reducir el consumo de recursos y, por otro, apoyar a los más pobres. En Nueva York, por ejemplo, la biblioteca pública alquila ropa de alta calidad para entrevistas de trabajo. Una faceta de su compromiso con una sociedad más sostenible es la cooperación de las bibliotecas con los jardines comunitarios.
¿Cuálas son las razones principales para eso?
Las bibliotecas públicas y los jardines comunitarios tienen intereses muy similares en lo que respecta a la cohesión social en el barrio. Ambos apuestan por el desarrollo urbano participativo y contra el cambio climático. Ambos son lugares de educación e intercambio de conocimientos. En este sentido, los jardines comunitarios y las bibliotecas públicas son aliados ideales. Ambos son espacios (semi)públicos no comerciales en los que, en principio, todas las personas son bienvenidas y se les debe alentar a que den forma activa a su entorno urbano. Ambos lugares funcionan según el principio de compartir recursos e infraestructura y así promover ideas de sostenibilidad.
Otra similitud se refiere al manejo del conocimiento. Las bibliotecas públicas, al igual que los jardines comunitarios, se basan en la libre transmisión de conocimientos, en los principios de la libre experimentación y el aprendizaje compartido. Actúan según las ideas del hágalo usted mismo o de hacerlo juntos. Las bibliotecas públicas, al igual que los jardines comunitarios, son talleres urbanos que sólo pueden funcionar si cuentan con el apoyo de una comunidad vibrante.
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¿Qué ejemplos hay hoy de colaboración entre bibliotecas y jardines comunitarios?
Hasta la fecha, sólo existen unos pocos jardines comunitarios en las bibliotecas públicas de todo el mundo. Sin duda, esto se debe a que estas formas de cooperación sólo podrán realizarse cuando se replantee verdaderamente el papel de las bibliotecas públicas, cuando haya avanzado más en su proceso de transformación. Estos desarrollos se encuentran todavía en sus primeras etapas. Además, no todas las bibliotecas tienen espacios verdes o abiertos, patios o techos que puedan poner a disposición de proyectos de jardines comunitarios. Incluso los nuevos planes de biblioteca hasta ahora rara vez han incluido áreas para jardinería comunitaria. En este sentido, es sorprendente la creatividad con la que las bibliotecas individuales actúan para permitir la jardinería comunitaria y encontrar soluciones locales a problemas locales.
La mayoría de los ejemplos se conocen en Estados Unidos. La Biblioteca Pública de Stickney (Illinois) inició un “huerto de pizza” en el que familias y jóvenes pueden cultivar todas las hierbas y verduras necesarias para una buena pizza.
En Oakland, el proyecto inicial de la Biblioteca Pública finalmente se convirtió en un pequeño proyecto de jardín. La biblioteca de semillas también fue una idea de la dirección de la biblioteca. Había gente en el barrio que quería plantar un jardín. “Amigos de la Biblioteca” proporcionaron tierra y contenedores para cultivar hortalizas en la biblioteca. El cuidado de las camas lo realizaban principalmente los usuarios de la biblioteca de habla hispana que se reunían allí para realizar cursos de idiomas.
En Cicero (Nueva York), la biblioteca pública construyó la llamada LibraryFarm, en la que se pusieron a disposición 58 camas para uso individual o compartido. La biblioteca proporcionó la infraestructura y las herramientas. La organización se llevó a cabo a través de varios “comités de jardinería”. El objetivo de LibraryFarm era y es formar un grupo que administrará el jardín de forma permanente.
Poco antes de la apertura de una nueva biblioteca en Long Beach, se notó que todavía había espacio para un jardín comunitario; En una semana, había muchas personas interesadas que querían cultivar hortalizas juntas allí.
En Sudáfrica, las bibliotecas de Pietermaritzburg desarrollaron el proyecto “Una casa, un jardín”. En Pietermaritzburg, donde viven muchas personas pobres y desempleadas, los indigentes utilizan el jardín para alimentarse. Mientras los padres cuidan las plantas del jardín, sus hijos pueden participar en diversas actividades en la biblioteca.
¿Y cómo se ve en Alemania?¿Cuál es la situación aquí?
También hay bibliotecas aquí donde se practica la jardinería. En Duisburg, la biblioteca municipal inició un proyecto de jardín conjunto en colaboración con la Ciudad Vegetal (WerkStadt) Duisburg en dos ubicaciones. Ahora podrás cultivar tu propia iniciativa en los patios interiores de las bibliotecas. Las personas cuentan con el apoyo de bibliotecas de semillas.
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Desde 2022, un pequeño grupo de personas también trabaja en el patio interior de la biblioteca municipal de Munich-Sendling, cuando parte del jardín de lectura se transformó en un “jardín dulce”. La biblioteca proporciona el equipo necesario y otros materiales.
En la Biblioteca Estatal, Estatal y Universitaria (SLUB) de Dresde se está desarrollando un proyecto de jardín comunitario para vecinos y estudiantes. Esto está vinculado a la estrategia municipal de sostenibilidad de la ciudad. Si bien el vecindario debería encontrar aquí principalmente un lugar de encuentro, los espacios verdes también deberían servir a los estudiantes como espacios verdes de aprendizaje, como lugares para el aprendizaje concentrado o como lugares para sus propios experimentos científicos.
Hasta el momento se han creado tres proyectos de jardines en bibliotecas de Berlín, siendo el proyecto “let it grow” el más conocido y también el que más ha avanzado. En el distrito Tiergarten de Berlín, la biblioteca y el centro del distrito vecino desarrollaron varios proyectos de jardinería. Mientras la gente cultiva juntos el jardín en el área del centro del distrito, la biblioteca mantiene una biblioteca de semillas y una biblioteca de cosas, incluidas herramientas de jardinería. La biblioteca deja específicamente sus propios espacios verdes a la flora y fauna local y promueve la diversidad en consecuencia.
En el barrio de Tempelhof, la biblioteca habló con sus usuarios para involucrarlos en un proyecto conjunto de jardinería. El antiguo jardín de rosas debería convertirse parcialmente en un jardín de cocina y de aprendizaje. Algunos espacios abiertos son ideales para instalar colmenas. Mientras tanto, se formó un pequeño grupo de jardineros y las abejas encontraron un nuevo hogar en el área exterior de la biblioteca.
El proyecto más reciente en Berlín es el “Laboratorio Verde” en la Biblioteca Gottfried Benn en Berlín-Steglitz. También en este caso se ha iniciado recientemente la jardinería comunitaria en parterres elevados en el patio interior de la biblioteca, que anteriormente se utilizaba como jardín de lectura y lugar para eventos.
¿Las bibliotecas están conectadas con otros jardines comunitarios? ¿Actúas como parte de la creciente red?
Desde hace varios años, cada vez más bibliotecas públicas construyen bibliotecas de semillas o las bibliotecas de semillas abren y distribuyen semillas al vecindario. Las bibliotecas suelen trabajar con jardineros locales, asociaciones como VERN (Asociación para la Preservación y el Recultivo de Cultivos) o huertos comunitarios. Comparten el ideal de que el acceso a las semillas debe ser abierto y sin restricciones.
¿Cómo podrían vincularse mejor la jardinería comunitaria y los campos temáticos asociados con las bibliotecas públicas?
Actualmente no existe una descripción general de los jardines comunitarios que trabajan con bibliotecas y tal vez incluso utilizan los espacios abiertos de las bibliotecas. Sin embargo, es indiscutible que los jardines de bibliotecas sólo pueden funcionar a través de asociaciones con comunidades de jardines comunitarios. Al trabajar juntos, ambos pueden ampliar sus funciones mucho más allá de sus propias capacidades. Sobre todo, las bibliotecas pueden aportar su anclaje en el barrio y su integración institucional, así como su imagen como institución confiable y, por supuesto, también su espacio en las asociaciones. Sin embargo, las estructuras actuales de las bibliotecas siguen planteando un problema para la cooperación, ya que hasta ahora las zonas sólo son accesibles durante el horario de apertura de las bibliotecas y están muy restringidas, especialmente los fines de semana. En este sentido puede ayudar la idea de la “Biblioteca Abierta”, que se está consolidando como visión de futuro y objetivo de desarrollo en muchos países y cada vez más en Alemania. La Biblioteca Abierta abarca muchas dimensiones de transformación. Con respecto al problema de acceso mencionado aquí, significa que las bibliotecas son accesibles a todos los miembros más allá del horario de servicio mediante software. La biblioteca también se puede utilizar cuando no haya personal de la biblioteca presente.
Esta apertura es la condición previa para una mayor cooperación con los huertos comunitarios. Las bibliotecas pueden entonces transferir o compartir permanente y legalmente sus espacios abiertos o espacios verdes con una comunidad de jardines comunitarios y así ofrecer mejores perspectivas para los jardines comunitarios que a menudo son precarios y simplemente tolerados.
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Referencias
Brujnzeels, R. (2015). La biblioteca: ¿extinguida, sobrevivida o renovada? Biblioteca – investigación y práctica 39 (2), 225-234.
Bruijnzeels, R. (2014). Diseñar nuevos procesos. La biblioteca en transición. En O. Eigenbrodt y R. Stang (eds.). Formaciones de espacios de conocimiento. Opciones de acceso a la información y la educación. Berlín: De Gruyter Saurio, 221-231.
Schumann, T. (2020). “Es el fin del mundo tal como lo conocemos”: un ensayo sobre las bibliotecas públicas institución central local para contrarrestar el colapso climático y un informe del taller de la Biblioteca Heinrich Böll/Biblioteca Municipal de Pankow. LIBREAS. Ideas de biblioteca, 38. Disponible online en: libreas.eu/ausgabe38/schumann/ (consultado por última vez el 27 de junio de 2023).
Schumann, T. (2021). ¿Cuánto CO2 produce una biblioteca de la ciudad? Determinar la huella climática de la biblioteca de la ciudad Pankow. Investigación y práctica bibliotecaria, 45 (3), 440–449. Disponible en línea en: doi.org/10.1515/bfp-2021-0075 (consultado por última vez el 27 de junio de 2023).
Scott Banks, C. y Mediavilla, C. (2019). Bibliotecas y jardines. Creciendo juntos. Chicago: Ediciones ALA.
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Traducción del libro "Hacia la ciudad del futuro" (unterwegs in die stadt der zukunft) de varios autores y editado por Andrea Baier, Christa Müller, Karin Werner. https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-7163-6/unterwegs-in-die-stadt-der-zukunft/
