Retorno sobre la inversión - cursos en línea

 El Internet es un lugar peligroso pero con posibilidades cuando se deja la lógica consumista. Anteriormente hablamos en la entrada (https://barrosjuan.blogspot.com/2019/12/cursos-en-linea.html) sobre cursos "gratis" en diversos temas. 

El modelo actual es crear un curso y poder venderlo en cualquier plataforma, y si es bueno puedo venderlo muchas veces y ganar un porcentaje cada vez que alguien se inscriba. Es decir se paga (la universidad)  por la creación del curso y mientras más se use, mayor retorno sobre la inversión, ya sea a nivel económico o social.

Por ejemplo, estoy siguiendo un curso en "Foundations of Behavioral Science", Columbia+, por Kai Ruggeri. El curso se ofertaba por 100 o 200 USD. pero finalmente lo terminan dando gratis, quizás por que se encuentra en valor residual (desactualizado) o por la información que se obtiene al final del curso. En Estados Unidos, es conocido que los participantes de encuestas reciben 20 o más dólares por participar. Cruzando cuentas quizás el profesor termina ganando por las miles de personas que participan en el curso.  o simplemente en publicidad (hasta yo la acabo de hacer).

Un modelo un poco "antiguo", 12 a 14 años ya. es el de pagar a un experto (ya sea con publicidad o en metálico) para que de una clase sobre algún tema, y un poco más de recursos necesarios para la edición y envoltura del curso en diferentes micro videos (porque sino nos aburrimos!).  

A diferencia de temas tecnológicos, existen otros temas como le baile. la idea es usar el baile para contrarestar la epidemia de soledad / no amistad / aislamiento por la modernidad digital.  y en estos canales he encontrado material valioso. No es un curso, pero son videos buenos y espero que youtube siga pagando por las visualizaciones. Aquí la lista

HOWCAST

https://www.youtube.com/channel/UCSpVHeDGr9UbREhRca0qwsA

https://www.youtube.com/@howcast 

UnComo - mala traducción del howCast?

https://www.youtube.com/@Uncomoespanol 

 

los uso principlamente para baile pero existen temas diversos. 

tu atención y tus recursos ¿Dónde están? idiomas

 Habíamos hablado de la culpa como gran motor de la acción humana. ¿qué debería estar calculando usando la nueva tecnología en computación? Pero eso está en otra entrada de este blog. 

Quizás una fuerza motivadora despreciada (para la integración geopolítica?) es la del idioma. En Cuenca no falta un gringo que "evita" aprender español / castellano por considerarlo no necesario, pese a vivir por varios años en la ciudad o país. 

Pensándolo mal, lo que evita que me comunique (comercie?) con otras personas que hablan mi mismo idioma es que no tengo dinero para comprar nada que ellos vendan y segundo, no tengo ningún producto que ellos requieran. "Es mejor vender a los que tienen dinero y no importa en qué idioma hablen".  Sin embargo, por el número de personas nativas que usan el idioma es sería interesante estudiar a fondo la situación del contacto/comercio.

La Atención y recursos de la Unión Europea (UE) están orientados a llevarse los mejores cerebros. Posiblemente siendo la mejor política pública para cualquier país. Y quizás uno de los principales problemas para cualquier "cerebro" para ir a Europa, es la cantidad de idiomas que tiene. España es muy superior a América Latina, pero casi es una de las últimas ruedas del coche en la unión.  

Una barrera de acceso inicial es el costo de los cursos de idiomas, a pesar de ser costos ajustados a la realidad de cada país. Entonces, es mejor poner recursos para que sea más fácil aprender el idioma. De todas maneras, "todos" se benefician de la mano de obra barata para trabajos que no tienen pedigree, Siendo muy poco probable que el hijo de un migrante le "quite" el trabajo a mi hijo. Bueno, al menos eso, en la teoría. 

Todo esto para contarles de un sitio web muy parecido a los expuestos en las entradas :

https://barrosjuan.blogspot.com/2019/12/cursos-en-linea.html

https://barrosjuan.blogspot.com/2017/08/ideas-recicladas.html

En esta ocasión el sitio es:

https://academy.europa.eu/

En el que podemos encontrar cursos gratuitos para los diferentes lenguajes de la unión. Me interesa francés y alemán. 

Entonces, a ver en el sitio si hay algún curso interesante para sus metas.

Ideas recicladas

Gracias a las iniciativas MOOCs o Cursos Masivos abiertos en línea, es posible encontrar videos de clases muy costosas para el común de los mortales. Por ejemplo a continuación coloco el enlace de un curso, en su clase 16 que habla de "Machine learning" o aprendizaje supervizado. Y una de las técnicas utilizadas actualmente es "Support Vector Machines" o SVM.  Los interesados pueden seguir todos los videos del curso. Lo que me pareció interesante en el video son sus últimos 3 minutos cuando el profesor cuenta la historia de la teoría trás la actual utilización de dicho método. El enlace para los últimos minutos es el sieguiente: 

https://www.youtube.com/watch?v=_PwhiWxHK8o&t=46m17s

También me permito incluir el video completo y les recomiendo al menos ver los últimos minutos.




Es increible que una tesis de doctorado escrita en los 60 pueda volver o, por primera vez ser utilizada gracias a la potencia de cálculo de las computadoras actuales.
Quién sabe y con el Crazy Che hubieran podido utilizar o piratear los procesadores. Una apuesta de un almuerzo entre compañeros de trabajo logró que se puede utilizar una técnica como esta para el aprendizaje supervisado. Así que todos a reciclar y mejorar ideas pasadas.

Tasa de retención estudiantil para el CEAACES

Se parte de dos listas con varios campos. la calve principal será la cedula .
Se requiere obtener:
Los estudiantes que se matricularon hace 2 años y que continuan matriculados.

Para resolver esta consulta vamos a ejecutar la siguiente consulta:

SELECT * FROM TMPU10 a INNER JOIN TMPU4 b ON (a.CEDULA=b.CEDULA) ORDER BY b.CARRERA;


Donde TMPU10 es la lista más actual y TMPU4 es la lista más antigua.

Los estudiantes admitidos hace 2 años del periodo de estudio (primera matrícula y en primer nivel) que continuen en la lista más reciente.

En este caso vamos a usar la misma consulta pero se agregaran más condiciones de restricción.

SELECT a.CEDULA, b.CEDULA, a.APELLIDOS, a.PERIODO_ADMITE_MATRICULA, b.PERIODO_ADMITE_MATRICULA, a.NUMERO_MATRICULA,b.NUMERO_MATRICULA,
a.NIVEL, b.NIVEL, a.CARRERA, b.CARRERA, a.ANULADO, b.ANULADO
FROM TMPU10 a INNER JOIN TMPU4 b ON (a.CEDULA=b.CEDULA)
WHERE  cast(b.NIVEL as int) = 1 AND
cast(b.NUMERO_MATRICULA as int) = 1 AND
cast(a.NIVEL as int) <= 5
ORDER BY b.CARRERA

Debido al sistema del instituto de lenguas, cuando un estudiante se inscribe en clases de cualquier lengua por alguna razón sus valores de nivel cambian y vuelve a estar con primera matrícula y en primer nivel. Por esta razón se procede a filtrar los estudiantes que en la lista más reciente se encuentran en un nivel superior al 5.

Enseñando ciencia e ingenieria en la universidad

Una de las nuevas iniciativas en las universidades esta en desplegar el material para enseñanza de manera gratuita. Una de las grandes universidades, el MIT, lo hace.

http://ocw.mit.edu/courses/chemistry/5-95j-teaching-college-level-science-and-engineering-spring-2009/index.htm

Este es el enlace para un curso que planeo seguir sobre docencia universitaria. Si tiene tiempo lo invito a revisar la página de los cursos abiertos;  ocw.mit.edu
Y pruebe su cerebro para aprender.